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La
educación prohibida es una película orientada en el respeto, en el amor, el
aprendizaje y la libertad que propone recuperar muchos paradigmas educativos, en
donde se plasma el proceso actual, explorando sus ideas y visualizando aquellas
experiencias que se han atrevido a cambiar las estructuras del modelo
pedagógico de la escuela tradicional.
Este
trabajo fue realizado con la finalidad de dar a conocer los métodos, modelos,
estrategias y reformas que se han venido desarrollando en el ámbito educativo;
basada en críticas reflexivas y constructivas de diversos profesionales en la
educación.
La
educación prohibida nos muestra que en pleno siglo XXI, aunque ha habido
reformas en el sistema educativo, algunas instituciones siguen implementando el
modelo tradicional, en el cual vemos las consecuencias que trae este al
alumnado, como ejemplo: el estudiante no expresa libremente sus idea, donde al
niño se le reprime el instinto creativo e investigativo, por los obstáculos que
se le imponen para desarrollar su propio aprendizaje, teniendo como secuela la
desmotivación de investigar y crear. Donde el estudiante es obligado a repetir
un modelo de conducta. Las
escuelas están creando un ambiente competitivo, aburrido y nefasto,
pretendiendo formar basándose en el currículo y no en formar como persona.
Nos
muestra a su vez instituciones que ponen en práctica diversos modelos
pedagógicos en los cuales se implementan, juegos didácticos y creativos,
poniendo en práctica el escuchar y ser escuchado, donde el alumno interactúa
con la naturaleza y experimenta un ambiente de armonía.
Es llamada educación
prohibida porque es un modelo de
enseñanza donde el ideal era enseñar a
sus alumnos a ser personas competitivas, en el sentido de tratar de sobre salir
opacando a sus demás compañeros, el cual utilizan un método de calificación
donde denigraban al alumno, donde sus opiniones no valían, donde nadie se
preguntaba si a ellos les parecía bien, no escuchaban sus opiniones, donde lo único importante era
la nota, nota que a la final no
significa nada, porque si de pronto un
estudiante no es bueno en una materia no significa que no sea apto para ello,
ya que de pronto su fuerte está en otra
área, no sólo encontramos la educación en una escuela y brindada por los
maestros, la educación nace con cada persona, no debemos limitarnos a solo
pensar como ya esta impuesto por un ente de educación donde ellos ni siquiera
saben cuáles son las necesidades que más
nos afecta. Por eso se dice que la educación tiene que avanzar, crecer y
cambiar. 
Autores,
profesionales en la educación y padres
de familia de diversas partes del mundo exponen las necesidades del crecimiento
y del surgimiento de nuevas metodologías de enseñanza-aprendizaje. Donde los
estudiantes exigen una educación y formación integral, rechazando la educación
tradicional ya que se caracteriza por ser obsoleto y anacrónico, el cual no
considera la naturaleza del aprendizaje, la libertad de elegir y no se da una
relación en el desarrollo individual y colectivo.
El niño por su
esencia y guiado por su instinto, curiosidad, creatividad, capacidad
intelectual y experimental, crea su propio aprendizaje, descubriendo y
aprendiendo por sí mismo, donde la
función del docente es apoyar y complementar el desarrollo formativo del niño.
Este documental tiene como objetivo mejorar
las estructuras de los modelos educativos, con el propósito de crear un
ambiente participativo, democrático; donde se busca que el estudiante asuma la
responsabilidad de quién es, promoviendo una educación basada en la creatividad
y en el conocimiento de las emociones, de una forma que cada individuo elija su
propio destino.
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Es importante
actualizar las técnicas de enseñanzas, ya que no se puede emplear los métodos
utilizados anteriormente debido a que las demandas no son las mismas, por lo
que es primordial empezar a tener conciencia de la necesidad de implementar
nuevos métodos y procedimientos. Lograr que el estudiante sea capaz de resolver
problemas lo cual deberá enfrentar más a delante. El docente debe ser guía,
orientador y parte fundamental del desarrollo del estudiante dependiendo de las
técnicas adecuadas, y adoptando herramientas tecnológicas facilitando el
aprendizaje, motivando al estudiante a ser creativo, dinámico y participativo.Este documental tiene como objetivo mejorar las estructuras de los modelos educativos, con el propósito de crear un ambiente participativo, democrático; donde se busca que el estudiante asuma la responsabilidad de quién es, promoviendo una educación basada en la creatividad y en el conocimiento de las emociones, de una forma que cada individuo elija su propio destino.
Es importante actualizar las técnicas de enseñanzas, ya que no se puede emplear los métodos utilizados anteriormente debido a que las demandas no son las mismas, por lo que es primordial empezar a tener conciencia de la necesidad de implementar nuevos métodos y procedimientos. Lograr que el estudiante sea capaz de resolver problemas lo cual deberá enfrentar más a delante..jpg)
trabajo grupal.
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